para más información consulta http://www.lanzaroteporhaiti.de-lanzarote.com/

1º DE AUXILIAR DE ENFERMERIA Y BACHILLERATO

ESTÁ ORGANIZANDO UNA

CAMPAÑA DE INFORMACIÓN Y RECOGIDA DE RECURSOS PARA HAITÍ

Hay varias comisiones

• recopilación de información sobre organizaciones,
• materiales a recolectar,
• forma de recolectar, etc.

Todo el que quiera PARTICIPAR, aportando ideas, recursos, etc,

nos puede encontrar en el aula de enfermería (2ª planta).

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Nos ha costado mucho decidir esta portada, pero aqui le dejamos otras portadas

ver noticia.

Divertido video de propaganda que lanza Toyota para sus nuevos motores híbridos.

Imaginad un mundo en donde la temperatura media diurna  es -179 ° centigrados, y lluvias torrenciales de metano líquido caen del cielo, formando grandes lagos y hasta inundaciones. Esas condiciones se las puede encontrar en Titan, el mayor satélite de Saturno, y el segundo satélite más grande del Sistema Solar.

Estas observaciones se producen a través de la nave espacial Cassini de la NASA, la que ha explorado Saturno y sus satélites desde el 2004. Dentro de sus últimos descubrimientos, los científicos han determinado que Titan sufre feroces tormentas que alimentan los lagos de metano. “Vemos que las nubes se comportan en gran medida como las nubes en la Tierra, y vemos evidencia de inundaciones en la superficie”, dijo Elizabeth Turtle, de la National Geographic.

El origen de los lagos de metano aun es un misterio. Según los investigadores, lo mas probable es que el metano se encuentre tambien debajo de la superficie de la luna. Puede haber liberación por medio de los volcanes, los cuales emanan metano en lugar de lava.

La atmósfera de Titan está compuesta en un 94% de nitrógeno y es la única atmósfera rica en nitrógeno, en el sistema solar aparte de nuestro propio planeta, con rastros significativos de varios hidrocarburos que constituyen el resto (incluyendo metano, etano, diacetileno, metilacetileno, cianoacetileno, acetileno, propano, junto con anhídrido carbónico, monóxido de carbono, cianógeno, cianuro de hidrógeno, y helio).

El metano cumple el papel del agua en la Tierra, forma nubes en su atmósfera, cuando condensa sobre los aerosoles forma una lluvia de metano con partículas que llena los torrentes con un material negro que fluye.

Previamente el 27 de julio de 2006 investigadores españoles de la Universidad del País Vasco en Bilbao, Ricardo Hueso y Agustín Sánchez-Lavega, publicaron en la revista Nature un artículo estudiando la formación de tormentas de metano líquido en Titán. Según este estudio se producen cada cierto tiempo, cuando se dan las condiciones apropiadas de humedad y temperatura.

Fuente: http://www.lareserva.com/home/lluvia_de_metano_en_titan

Hemos elegido la fecha del 16 de noviembre
para empezar esta nueva aventura
porque hoy es el día internacional de la

Tolerancia

y también hoy es el aniversario de la
creación de la
UNESCO

El derecho a la educación

Al final de la conferencia, 37 de estos Estados firman la Constitución que marca el nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Entra en vigor a partir de 1946 y es ratificada por 20 Estados: Arabia Saudita, Australia, Brasil, Canadá, Checoslovaquia, China, Dinamarca, Egipto, Estados Unidos de América, Francia, Grecia, India, Líbano, México, Noruega, Nueva Zelandia, República Dominicana, Reino Unido, Sudáfrica y Turquía. La primera reunión se celebra en París del 19 de noviembre al 10 de diciembre de 1946. Participan en ella representantes de 30 gobiernos con derecho a voto.

De modo similar a las Naciones Unidas, la UNESCO nace de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial y España se une en 1953.

Visita la página oficial de la UNESCO

Tolerancia: Aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona. Todos conocemos su significado, ahora bien, ¿Por qué no nos vemos capaz de ponerlo en practica?

El mundo sueña con la tolerancia desde que es mundo, quizá porque se trata de una conquista que brilla a la vez por su presencia y por su ausencia. Hay una tolerancia propia del que exige sus derechos: La oposición de Gandhi al gobierno británico de la India no es visceral sino tolerante, fruto de una necesaria prudencia. En sus discursos repetirá incansablemente que, “dado que el mal sólo se mantiene por la violencia, es necesario abstenerse de toda violencia”. Y que, “si respondemos con violencia, nuestros futuros líderes se habrán formado en una escuela de terrorismo”. ¿Les suena esto en la actualidad mundial?. Además, “si respondemos ojo por ojo, lo único que conseguiremos será un país de ciegos”.

¿Cuándo se debe tolerar algo? La respuesta genérica es: siempre que, de no hacerlo, se estime que ha de ser peor el remedio que la enfermedad. Se debe permitir un mal cuando se piense que impedirlo provocará un mal mayor o impedirá un bien superior. Ahí entra en juego nuestro discernimiento. Defender una doctrina, una costumbre, un dogma, implica casi siempre no tolerar su incumplimiento. Con este concepto entendemos claramente que la verdad siempre surge desde la individualidad y que las verdades generalistas sólo nos llevan a un camino de confusión.

De todas formas, hay dos evidencias claras: hay que ejercer la tolerancia, pero no todo puede tolerarse. Compaginar ambas evidencias es un arduo problema.

En conclusión: La tolerancia es fácil de aplaudir, pero muy difícil ponerla en práctica.

Estas espeluznantes imágenes pertenecen a una fiesta que se repite año tras año en la pequeña isla Feroe,  Dinamarca. Se trata de una fiesta en la cual, para celebrar la mayoría de edad, se lanzan a matar a centenares de delfines calderones. Según comentan, estos delfines no mueren instantáneamente, si no que se prolonga su muerte mientras son apuñalados con todo tipo de ganchos emitiendo sonidos parecidos a los de un niño pequeño al llorar.

Juzguen ustedes mismos.